Savjeti

Objašnjenje idioma: plan lekcije na osnovnoj razini

Objašnjenje idioma: plan lekcije na osnovnoj razini


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

S ovim planom lekcije o objašnjavanju idioma, učenici će moći:

  • Prepoznati i razumjeti značenje idioma.
  • Stvorite svoje vlastite idiome i ilustrirajte značenje.
  • Uvažavati i cijeniti uporabu idioma.

Materijali

  • Izvor: Amelia Bedelia, župa Peggy
  • Grafikon Amelijinih idioma
  • Dvije već pripremljene idiomske knjižice
  • Ostalo: građevinski papir 9 x 11, bijeli papir 5x8, ljepilo, markere

Motivacija

  1. Pročitajte "Amelia Bedelia", Peggy Parish učenicima. Istaknite fraze idioma bez izgovaranja riječi idiom. Na primjer, "Što Amelia radi kad stvari nabrojene kažu da mijenjaju ručnike u kupaonici?" Je li gospođa Rogers željela da Amelia fizički promijeni ručnike?
  2. Nakon čitanja knjige pitajte djecu mogu li se prisjetiti bilo kojih drugih glupih fraza poput "promijenite ručnike" s Amelijinog popisa.
  3. Potom izvadite već napravljeni grafikon s navedenim idiomima "Amelijske stvari za napraviti". Prođite kroz svaki idiom i raspravite značenja u izrazima.
  4. Iz ovoga, usmjerite cilj sa učenicima. "Gledajući ovaj popis, što mislite, o čemu ćemo danas razgovarati? Kako se ti izrazi nazivaju?" Recite učenicima da ove vrste izraza nazivamo idiomima. Idiomi su izrazi ili izrazi koji imaju skrivena značenja. Izrazi ne znače baš ono što riječi kažu.

Postupak

  1. "Tko može smisliti bilo koji drugi idiom koji ste čuli prije?" Napišite riječ idiomi s krugom oko nje na ploču. Napravite web idiome učenika oko riječi. Neka djeca objasne doslovno i nebesedno značenje idioma dok na ploču pišete izraze. Zamolite svakog učenika da stavi svoj idiom u rečenicu kako bi ostatak razreda mogao razumjeti značenje.
  2. Nakon što na ploči ima puno izraza, držite jednu od idiomskih knjižica i pitajte učenike mogu li pogoditi što je idiom iz pogleda na ilustraciju. Nakon što su pogodili idiom, otvorite ih i pokažite im frazu i značenje zapisano unutra. Kad prikazujete idiom "Padaju mačke i psi", pročitajte idiome podrijetla iz "Mad As A Wet Hen!" Marvina Terbana. Objasnite da neki idiomi imaju objašnjenja. Objavite to na ploči, a zatim učinite isto za drugu idiomsku knjižicu.
  3. Recite učenicima da odaberu omiljeni idiom, ali oni ne mogu reći svom susjedu koji su idiom odabrali. Dajte svakom učeniku bijeli list 5x8 bijelog papira. Recite im da ilustriraju svoj omiljeni idiom. Pogledajte kada je Ameliji rečeno da crta zavjese. Fizički je nacrtala zavjese. Također se prisjetite idioma u njihovom svakodnevnom čitanju "Dragi gospodine Henshaw." Na primjer, pitajte, gdje ste čuli frazu, "Tata je pokupio visoki račun."
  4. Nakon što su gotovi, izdajte građevinski papir veličine 9 x 11 i recite učenicima da slože papir na pola širine kao što je prikazana knjižica s idiomima. Recite im da lijepe ilustracije na prednjoj strani stavljajući samo kap ljepila u svaki kut kako se njihova slika ne bi pokvarila.
  5. Recite učenicima da u knjižicu napišu idiom i njegovo skriveno značenje. Nakon što ispune svoje idiomske knjižice, neka učenici izađu pred razred i pokažu svoju ilustraciju. Ostali će učenici pokušati pogoditi idiom.

Domaća zadaća:

Za popunjavanje radnog lista na idiomskim frazama.

Procjena

Učenici su slušali različite idiome koji su se čuli u priči Amelia Bedelia. Učenici su smislili vlastite idiome i ilustrirali ih. Učenici su podijelili svoj rad s ostalim učenicima.

Praćenje: Učenici će tražiti idiome u svojim neovisnim knjigama za čitanje i sljedeći dan ih dijeliti s razredom. Oni će također dodati svoje idiome u tabelu idioma.

Evo primjera radnog lista:

Naziv: _____________________ Datum: ___________

Idiomi mogu biti zbunjujući dio bilo kojeg jezika. Idiomi su izreke koje imaju skrivena značenja. Izrazi ne znače baš ono što riječi kažu. Mad As A Wet Hen !, autor Marvin Terben

Napišite značenje sljedećim idiomskim izrazima.

  1. Tako se kolačić drobi.
  2. Prosipao je grah.
  3. Ona je jabuka njegovog oka.
  4. Učenici 4. do 4.20 razreda idu na banane.
  5. Danas se osjeća plavo.
  6. Hodate po tankom ledenom gospodinu!
  7. Uh oh. Sad smo u vrućoj vodi.
  8. Bolje da držite jezik i pritisnete usnu.
  9. Gospođa Seigel ima oči u stražnjem dijelu glave.
  10. Ovdje je nešto ribasto.

Tražite još ideja? Evo nekoliko aktivnosti za povećanje rječnika učenika.


Gledaj video: Biblical Series I: Introduction to the Idea of God (Veljača 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos